DIVIDER FAIL RPH 2019

Perkongsian daripada Cikgu Norhidayu Rosman, amat membantu untukperancangan guru-guru tahun persekolahan 2019...Para guru bolehdapatkan softcopy do sini..

DIVIDER FAIL RPH 2019

 

Klik link di bawah untuk memuat turun fail :

 

1. Divider Mingguan (Kumpulan A)

https://drive.google.com/drive/folders/103uF1zJdotDOEvS4nSTNJr6RFbdEz_WM?usp=sharing

 

2. Divider Mingguan (Kumpulan B)

https://drive.google.com/drive/folders/1xxaCJ_LqUd8BbHyRdl1vrUc2Vgxnv5Vo?usp=sharing

 

3. Divider Cuti Sekolah (Kumpulan A)

https://drive.google.com/drive/folders/1ohXU6-j3-iH-ADiaYC0pGEPxO4BUmKRq?usp=sharing

 

4. Divider Cuti Sekolah (Kumpulan B)

https://drive.google.com/drive/folders/1OIuRmCkJ6ytPwUaA1xp6JbbhEt-xI5qE?usp=sharing

 

5. Divider Dalam Fail RPH

https://drive.google.com/drive/folders/1ar2GduIiqtFxJATa5KiNL4iLCVm38sNV?usp=sharing

 

 

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教師的職責主要有三個主面:

1.搞好教學

教學是教師的主要任務。教師要明確教育目的和學校的培養目標,遵循教育與教學規律,在認真鑽研教材,全面了解學生的基礎上,組織好教學活動,使學生掌握教學大綱所規定的文化科學知識,形成相應的技能技巧,發展學生的智力、能力,並積極進行教學改革,不斷提高教學質量。

教學是教師有計劃、有組織地引導學生按照一定的目的,主要通過學習教材逐步掌握文化科學知識與技能,發展智能,增強體質,形成科學的世界觀和健全個性的教育活動。

2.做好思想品德教育工作

對學生進行思想品德教育是教師的經常性工作之一。教師應通過教學活動、課外活動、班主任工作等多種途徑教育學生,培養學生具有明確的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產主義的道德品質。尤其應在學科教學中注意挖掘教材內容的思想因素,有的放矢地對學生進行政治立場與觀點、科學世界觀的教育,使教學內容中包含的豐富的思想教育因素充分發揮功效。

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教師是人類靈魂的工程師。做好思想品德教育工作,使學生具有良好的思想品德,是教師的重要職責之一。這一職責首先是教育目的的要求。無論在什麼社會制度下,都不可能有無目的的教育;無論是哪一個階級的教育,都不可能有不包括思想品德在內的教育目的。我國當代的學校是社會主義精神文明的發源地,是培養青少年學生具有高尚情操的搖籃。因此,教師就必須重視教育目的中的思想品德教育因素,對學生進行思想品德教育。其次,這一職責也是青少年學生思想品德形成與發展規律的體現,是學生思想品德形成與發展的矛盾性、特殊性對教師工作提出的特殊要求。青少年時期既是長身體、長才幹的關鍵時期,也是理想萌發、世界觀形成、人生探索的困難期。一方面他們精力旺盛,思想活躍,樂於求知,成才心切;另一方面思想方法較片面,評價能力較薄弱,意志力不太穩定,遇事容易激動、敢作敢為卻很少顧及後果。這就需要教師不斷地啟發引導,認真細緻地做好心靈培植工作,尤其需要教師根據他們在不同發展階段的生理心理特點,針對他們不同的個性,進行精心的培育。教師之有「人類靈魂工程師」的讚譽,其道理正在於此。

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3.關心學生的健康

這一職責要求教師保護學生的健康,發展學生的體力,合理安排學生的學習和文體活動,培養學生良好的衛生習慣,不斷提高學生的身體素質。

這一職責首先也是全面發展教育目的的要求。教育目的要求培養的人既必須有良好的智能素質、思想素質,也必須有良好的身體素質。沒有良好的身體素質,德、智的發展都要大受影響。其次,這一職責也是青少年學生身體發展特點的要求。青少年時期是身體發育與成長的關鍵時期。這個時期體質的狀況,往往決定一個人能否正常發育、健康成長。因此教師在教育教學工作中必須關心學生的健康。